为了更全面地了解学生的学习状态，12月10日上午，基建处在吴辉处长带领下，第二次走进挂钩联系班级生科院2011级农学班的课堂，和学生们同上一堂课。

    课程开始，苏一兰老师为检验学生对上堂所学知识的掌握情况，要求按学号分组进行专题研究的同学派出代表，站到讲台上对本组所选课题进行讲解。学生们并没有对苏老师的要求感到惊讶，更没有对我处成员的再次到来感到意外，相反表现出很积极的状态，第一组进行课题讲解的学生在上讲台前还特意邀请我处成员参与关于转基因知识的问卷调查，在指导我处成员填写问卷的同时，一边解答我处成员对转基因问题提出的各种疑问。

    面对枯燥而深奥的选题，学生通过分组学习研究，把各自对所选课题的理解和专业知识融汇于集体完成的课件中，满怀自信地站在讲台前向自己的同学和任课教师结合多媒体进行讲解，并耐心接受老师的提问和指导，良好的学习态度受到我处成员的一致肯定。

     通过联系师生，面对面听取师生诉求，与师生交朋友，基建处将紧紧围绕服务发展、服务社会、服务师生，进一步拓宽联系服务群众的途径，认真贯彻落实好学校“四群教育”活动各项要求，推进联系服务群众工作的制度化、规范化、常态化。